期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师态势语言的运用和作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
态势语言即肢体语言,是伴随着有声语言一起进行的。教师运用微笑的表情和恰当的眼神向学生传递信息、表达情感,在教学中就能收到强化、交流、激励、暗示等效果,起到此时无声胜有声的作用。为此,作为教师,必须把握和运用好态势语言,让学生在不知不觉中学到知识,快乐地成长。
作者
欧阳冷倩
机构地区
湖南省娄底市卫生学校
出处
《教师》
2011年第17期25-25,共1页
Teacher
关键词
教师
态势语言
运用
作用
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马丽南.
浅谈教学中的“三入”问题[J]
.广东轻工职业技术学院学报,2004,3(2):46-48.
2
肖蓉.
此时“无声胜有声”[J]
.四川教育,2011(11):33-33.
3
郭琳.
音乐课堂教学语言的运用[J]
.成才之路,2010(7):8-9.
4
张萍.
自主性语言,让课堂充满生命力[J]
.考试周刊,2012(66):46-46.
5
陆蓓.
有效教学:课堂教学评价语言的运用策略[J]
.教育导刊(上半月),2002(08S):52-53.
被引量:7
6
白晓丽.
论课堂教学对无声语言的运用[J]
.和田师范专科学校学报,2010,30(2):235-236.
7
洪小清.
浅谈初中语文课堂教学语言的有效性[J]
.中国市场,2015(24):182-182.
被引量:7
8
乔奉华.
也谈化学教学语言的运用[J]
.成才之路,2012(34):52-53.
9
袁广平.
浅谈初中英语课堂教学语言的运用技巧[J]
.语数外学习(初中版)(上旬),2014(1):11-12.
被引量:2
10
王栓紧.
浅谈课堂教学中无声语言的运用[J]
.承德民族师专学报,2005,25(1):98-99.
教师
2011年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部