摘要
从孔子学园的办学指导思想、教学目标、教学方法以及学生的求学目的和就业走向来看,孔子教育具有明显的入世为用的实用品格,其所从事的实际是一种定位明确的职业教育。
出处
《长春理工大学学报（社会科学版）》
2011年第5期112-113,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）
基金
山东省高等学校教学改革研究项目"高职院校学生职业核心能力培养的实践研究"(2009114)
山东省教育科学"十一五"规划课题"高等职业院校学生德育综合素质评价体系研究与实践"(2010GG168)
