对中学鲁迅作品解读模式的质疑——以《祝福》为例

最近以来，有关中学语文删减鲁迅作品的争论一直不绝于耳。赞同者为之叫好，反对者扼腕叹息，不管是赞同者还是反对者，大家似乎都意识到了一个严重的问题，中学语文中鲁迅作品的教学出现了危机。到底是鲁迅的作品出了问题，还是我们对中学鲁迅作品的解读出了问题呢？在此，笔者以《祝福》为例，谈谈自己的看法。