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中职生理学教学初探
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摘要
生理学本身理论性强、内容抽象,在教学过程中,根据教材内容及学生的实际水平,探索一些灵活适宜的教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学习积极性,提高学生综合思维能力,运用生理学知识分析问题和解决问题的能力,从而提高生理学教学效果。
作者
张庆国
机构地区
南召卫生职业中等专业学校
出处
《技术与市场》
2011年第6期344-344,共1页
Technology and Market
关键词
生理学
教学法
能力
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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技术与市场
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