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以人为本理念在学校管理中的运用
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摘要
目标激励 麦克利兰的成就动机理论强调成就需要的满足能够促使个体取得更大的成功。成就需要即指在某种标准下追求优异、寻求成功的欲望。富于成就动机的人有三种性格特点:自己设定挑战性目标;喜欢通过自己的努力解决问题,不依赖偶然的机遇坐享成功;要求立即得到反馈,了解工作结果。
作者
刘爱存
机构地区
武山县鸳鸯学区
出处
《甘肃教育》
2011年第13期25-25,共1页
关键词
学校管理
以人为本
目标激励
民主管理
自主管理
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2011年 第13期
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