改进阅读方式 提高教学实效

中学语文学科有着丰富的人文内涵，它本应更贴近学生的心灵与情感世界，可为什么在很多学生的心目中，语文并不动人？为什么在本该热闹的语文课堂上，学生却总是木讷不言？作为语文教师，我们是不是已经习惯了在教学中训练学生如何掌握枯燥的技巧，而忽视了向学生展示语文的魅力？带着对这些问题的思考，笔者在多年的教学实践中，从注重培养学生的阅读兴趣和开拓阅读空间两方面提出了一些改善阅读教学现状，提高阅读教学实效的方法。