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怎样让聋哑学生学好数学
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2
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摘要
聋哑儿童社会适应能力和逻辑思维能力差,感性知识贫乏,学习时注意力不易集中,贪玩、稳定性差。思维不连贯,抽象概括能力差。因此,要使聋哑学生学好数学知识,是有一定困难的。那么,在新课程理念下怎样对他们实施课堂教学,以提高课堂教学效率呢?下面谈谈本人在数学课堂教学中的一些做法。
作者
李正桂
机构地区
金昌市特殊学校
出处
《甘肃教育》
2011年第13期77-77,共1页
关键词
数学教学
聋哑学生
课堂教学效率
主体地位
分组教学
游戏教学
生活实际
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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甘肃教育
2011年 第13期
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