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在思维的层面上追寻习题评讲的价值——以一道中考几何题解法剖析为例

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摘要在中考总复习中，常常要进行难度较大、灵活性较强的综合题演练与评讲，其目的在于，强化学生对核心知识与方法的综合运用，加深理解，优化知识结构，从而进一步提高灵活解题的能力，以及能从整体的高度驾驭初中所学的内容．

作者卞少云

机构地区江苏省南京市六合区实验初级中学

出处《数学通报》北大核心 2011年第6期50-53,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词中考几何题层面解法价值习题知识结构综合运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2011年第6期

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