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浅谈课堂有效提问的行为策略被引量：1

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摘要课堂上,师生之间的交流和对话大多是由提问来完成的.通过提问,教师可以清楚地掌握学生的学习情况和学习体会,而学生则可以通过教师在提问过程中对自己的启发更深刻地理解课堂内容.

作者周媛媛

机构地区江苏省姜堰中学

出处《中学数学月刊》 2011年第5期14-15,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词有效提问课堂内容行为策略学习体会学习情况学生教师对话

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2011年第5期

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