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关于必修课程5个模块顺序的再探讨

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摘要江苏省从2005年秋实施《普通高中数学课程标准》（以下简称《高中课标》）开始,关于必修课程5个模块的教学顺序的争论和试验就从未停过.文[1]从学生的认知水平、知识衔接、与之相关学科配套方面分析与讨论,

作者马荣辉

机构地区江苏省黄桥中学

出处《中学数学月刊》 2011年第5期24-25,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词必修课程教学顺序模块数学课程标准普通高中知识衔接相关学科江苏省

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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2011年第5期

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