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在教学中如何创设物理情景
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摘要
在中学物理教学中,通过创设物理情景,有助于培养学生善于发现问题、提出问题的科学素质。本文结合一些物理教学案例,重点说明如何展现真实的物理情景或再现真实的物理情景。
作者
王运淼
机构地区
北京师范大学附属实验中学
出处
《物理教学》
北大核心
2011年第6期19-21,共3页
Physics Teaching
关键词
中学物理教学
物理情景
科学素质
提出问题
教学案例
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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