农村学校初中科学课堂有效情景创设的尝试

笔者在农村学校经历了近十年的新课程改革,在一线教学实践中,思索着哪些尝试是真正以生为本的。在科学课堂中创设有效情景,能激发起学生学习的兴趣,调动学生学习积极性。在农村就要克服农村的不利条件,充分利用农村丰富的自然和人文资源来创设情景,同时关注科学教育中的人文视野,在创设的情景中挖掘美育因素,让学生领悟科学的美。