期刊文献+

生物学课堂教学中的两个逻辑关系问题

下载PDF
导出
摘要 本文通过例证的方式,论述了依据课堂教学中的两个逻辑关系进行教学设计的一般原则。
作者 牛宝田
出处 《生物学教学》 北大核心 2011年第6期19-21,共3页 Biology Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部