期刊文献+

注重提出合理假说 培养学生科学素养 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文从注重生物科学史的学习、引用教材的问题情境、联系实际创设问题情境等方面论述了如何训练学生提出假说的思维,培养学生生物学素养等问题。
作者 陈月英
出处 《生物学教学》 北大核心 2011年第6期24-24,共1页 Biology Teaching
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部