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论思想政治教育中的信念问题
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摘要
从基本内涵、内容要素、主要特征、特有功能、培育路径五个层面探索和研究思想政治教育中信念问题的本质与规律,在理论上可以拓展思想政治教育基本理论研究的视域,在实践上可以提升思想政治教育工作实践活动的实效性。
作者
韩迎春
机构地区
南昌大学马克思主义学院
出处
《求实》
CSSCI
北大核心
2011年第6期81-83,共3页
Truth Seeking
基金
教育部高校人文社会科学研究规划基金项目(2009)"基于非智力因素视角的大学生社会主义核心价值观生成机制研究"(09YJA710034)
关键词
思想政治教育
信念
规律
培育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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求实
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