新疆伊犁少数民族地区中等护理教育与临床实践衔接影响因素与对策

目的:进一步提高新疆少数民族地区中等护理教育与临床实践水平,培养高素质的符合当今社会需求的中等护理人才。方法:从护生、中等卫生学校教学、临床学习环境三个方面分析与总结新疆伊犁少数民族地区中等护理教育与临床实践衔接过程中的影响因素,并提出相应对策。结果:实现新疆少数民族地区中等护理教育与临床实践的顺利衔接。结论:为新疆少数民族地区中等护理教育与临床实践创造良好的环境,确保护生的培养质量。