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影响教师阅读的原因分析及改进策略被引量：3

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摘要影响教师阅读的原因诸如:缺少阅读时间,缺乏对教育理想的追求;学校缺少对阅读的专业引领。可以从以下措施进行改进:加强组织与制度管理,构建交流平台,培养学校学习型文化氛围。

作者李玲

机构地区北京师范大学

出处《大庆社会科学》 2011年第3期133-134,共2页 Daqing Social Sciences

关键词教师阅读原因分析改进策略

分类号 G525.1 [文化科学—教育技术学]

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大庆社会科学

2011年第3期

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