摘要
目的:针对高职康复治疗专业课程设置和传统教学存在的弊端,探索PBL教学方法在高职康复治疗专业作业治疗学教学中的应用,为PBL教学方式在高职康复治疗专业教学中的应用奠定基础。方法:选定作业治疗学中手功能的评定与训练等3章节的内容,实验班运用PBL教学法,对照班使用传统教学方法,以理论考核和实验操作考核及学生问卷调查结果为评价标准。结果:PBL教学法比传统教学法学生理论考核成绩高,实验操作考核动手操作能力强,更受学生喜欢。结论:在作业治疗的教学中实施PBL教学法效果优于传统教学法,可以提高学生的综合素质,值得推广。
出处
《按摩与康复医学》
2011年第18期213-214,共2页
Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine