发挥学生的主体性,调动学习的积极性

本文运用新课程改革的相关理论成果,从发挥学生的主体性方面着眼,以学生发展为本,通过教师的积极引导与有效的课堂策略,从而在社会课堂教学中调动学生学习的积极性。