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政治课堂教学中尝试“兵教兵”合作学习的策略
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摘要
新课程提倡将学习的主动权放还给学生,课堂上教师为主导实施有效教学,学生为主体进行自主合作探究有效学习,才能不断提升学生科学素养,全面提高政治质量。根据我多年的教学实践结合新课程改革精神,本文就如何培养学生的合作意识,谈谈我个人的一些做法。
作者
魏斌
机构地区
甘肃省陇西县第二中学
出处
《科学教育》
2011年第3期53-54,共2页
Science Education
关键词
政治课堂教学
合作学习
自主合作探究
有效教学
有效学习
科学素养
政治质量
改革精神
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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