期刊文献+

专业发展视阈下教师职业规划的流程与标准 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 教师职业规划就是教师根据个人情况和所处的环境,对教师职业发展的设想与规划。教师职业规划有利于教师成为专业发展的自主个体,专业发展是教师职业规划的旨归。明确专业发展指引下的教师职业规划的流程与标准,能够更有效地促进教师构建职业规划,优化专业成长。
作者 董静
出处 《教育科学论坛》 2011年第7期58-60,共3页 Education Science Forum
基金 辽宁省教育科学"十一五"规划2009年度课题(JG09CB036)
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1Lieb S . Principles of adult leafing [DB/OL]. http://honolulu.hawaii.edu/intranet/committees/FacDevCom/guidebk/teachtip/adults-2.htm, 2005-08-23.
  • 2Hassel E . Professional development:learn from the best [DB/OL]. www.NCREL.Org, 2005-08-30.
  • 3Eisenhower National Clearinghouse. Individual professional development planning. [DB/OL] http://www.encorg/professional/guide/started/plan/document.shtm?input=BYD-002630-goals, 2005-09-20.

共引文献41

同被引文献27

  • 1王建虹.高校青年教师职业生涯发展指导探析[J].教育与现代化,2008(2):45-49. 被引量:25
  • 2王少非.教师专业发展规划:意义 内容 策略[J].中国教育学刊,2006(2):59-62. 被引量:42
  • 3林冰.高职生职业自我效能、专业承诺与心理健康关系之研究现状[J].成都教育学院学报,2006,20(9):88-90. 被引量:10
  • 4王兆明,顾坤华.大学生职业指导[M].苏州:苏州大学出版社,2008:27.
  • 5S Khasawneh.factors influencing the career planning and development of university students in Jordan[J].Australian Journal of Career Development,2010(19):45.
  • 6William H.Bergquist,Steven R.Philips.A Handbook for faculty development[M].Washington,DC:Coimcil for the Advancements for Small CoHeges.1975.
  • 7[美]詹姆斯等,刘春燕等译.员工激励[M].北京:中国标准出版社,2000:32.
  • 8WILLIAM H,BERGQUIST,STEVEN R,et al.Ahandbook for faculty development[]..1975
  • 9Samer khasawneh.factors influencing the career planning and development of university students in jordan[].Australian Journal of Career Development.2010
  • 10Williams, M. & Burden, R. Psychology for Language Teachers [M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1997.

引证文献5

二级引证文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部