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音乐教育在素质教育中的特殊作用 被引量:3

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摘要 素质教育以提高学生整体素质为目的,注重学生德智体美劳的全面发展。人心自有语言难通而音乐可通的领域,音乐淋漓尽致地表达、展现了人类内心深邃的喜悦、悲哀等复杂情感。音乐教育以审美为核心,是美育的重要组成部分,是素质教育的重要内容和必要手段,也是对素质教育的补充与完善。音乐审美实践活动,注重发展学生的个性特长,愉心养性,从多方面培养学生的应变能力;育人以德,育人以情;具有唤醒与开发人的智慧才能,培养学生的想象力与创造力,完善思维品质,引领学生塑造和谐人格的独特作用。
作者 张晓云
机构地区 江苏省淮北中学
出处 《文教资料》 2011年第17期88-90,共3页
  • 相关文献

参考文献9

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  • 2窦桂梅主编.新教育新理念系列丛书.华东师范大学出版社.
  • 3苏霍姆林斯基教育理论体系.人民教育出版社.
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  • 6关文信主编.新课程理念与课堂教学行动策略丛书.首都师范大学出版社.
  • 7维果斯基.教育心理学.浙江教育出版社.
  • 8苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].教育科学出版社,1983.371.
  • 9袁振国主编.教育新理念丛书.教育科学出版社.

共引文献47

同被引文献6

二级引证文献4

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