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打造与国际接轨的PBL医学教育评价系统 被引量:15

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摘要 在基于问题的学习(PBL)教学过程中,评价系统发挥着举足轻重的作用,指引着PBL教学成功的方向。文章将介绍浙江大学医学部八年制临床医学专业PBL教育模式现行使用的评价系统,并对评价的特点、应用、内容与目标进行分析,以飨同行。
机构地区 浙江大学医学部
出处 《中国高等医学教育》 2011年第6期25-25,42,共2页 China Higher Medical Education
基金 2009年浙江省新世纪高等教育教学改革项目(编号:yb09009)
关键词 PBL 医学教育 评价
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参考文献5

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