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浅谈儿科护理教学中学生创造型思维的培养
被引量:
3
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摘要
教育的目的不单是让学生获得知识,更重要的是让学生学会获得知识的能力,并能够利用所获得的知识去分析问题,解决问题,进而创造出更多新的知识和方法的能力。一个优秀的教师,应当能够在课堂教学中通过各种方式启发学生,培养学生这种创造性思维,使我们的教学目标不止停留在知识的传承上,还应注重培养学生的创造性思维。
作者
李燕京
机构地区
陕西省咸阳市卫生学校
出处
《中国医药指南》
2011年第18期169-170,共2页
Guide of China Medicine
关键词
儿科护理教学
创造性思维培养
分类号
R473.72 [医药卫生—护理学]
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中国医药指南
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