论创新大学英语听说一体的课堂教学模式

随着大学英语四、六级改革的实施，传统的大学英语教学方法，已日渐显出弊端。实际教学中忽视学生实用英语能力的提高，“聋子英语”及“哑巴英语”现象普遍，探索、研究提高听说能力的教学方法，创新教学观念和教学模式，成为大学英语教学自身改革和发展的需要。