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创设情景,提升数学教育

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摘要 随着素质教育的逐步推进,创设情景的教学方法在小学数学教学中已成为非常重要的一个环节,在教学过程中,通过恰当、巧妙的创设情景,可以激发学生的创新思想,加强对数学知识的理解,进一步燃起了探索和发现新知识的欲望。
作者 李玉平
出处 《小学科学》 2011年第2期43-43,共1页 Science
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