期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

赋予孩子数学思维的构思

下载PDF

导出

摘要新一轮数学课程改革中设立了一个基本目标,即帮助学生掌握一些基本的数学思想方法,而数学思维则是思想方法中的核心价值之体现。一、小学数学的核心价值——思维为什么小学生要学习数学？为什么要培养他们的数学思维并用其去思考解决问题？

作者胡维荣

机构地区连云港市连云区板桥中心小学

出处《小学科学》 2011年第2期76-76,共1页 Science

关键词数学思维数学思想方法孩子数学课程改革核心价值学习数学小学数学小学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1顾园园.中学历史情感态度与价值观教学研究[J].中学政史地（教学指导）,2016,0(1):18-19.
2韩雪云.浅谈数学课堂教学的有效策略[J].学园,2010(20):146-146.
3王来.如何借助阅读期待来提高阅读质量[J].课外语文（下）,2015,0(12):139-139. 被引量：1
4哈力普·铁力瓦尔地.全面推进依法治国之我见[J].新疆大学学报（哲学社会科学版）（维吾尔文）,2015,0(2):125-128.
5张雯.小组合作学习模式下的语文课堂[J].新课程（中学）,2014,0(11):12-12.
6单汨源.品牌经营应做好三件事[J].经贸导刊,2002(10):11-11.
7崔金蕾,张文海.我国企业品牌建设中的五大误区[J].经济世界,2002(3):54-55. 被引量：2
8贾宪章.让每位教师都陶醉于“教研的芬芳”[J].山东教育（小学刊）,2017,0(7):18-18.
9武雪强.现代社会图书馆读者服务工作的探讨[J].吉林农业科技学院学报,2011,20(3):62-64.
10蒋亚文.小学数学课堂中进行数学思维训练的策略[J].数学大世界（下旬）,2017,0(7):70-70. 被引量：3

小学科学

2011年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部