论课堂教学的新思维模式被引量：1

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摘要要想深入地推进新课改,首先要下功夫进行有效性自主学习的研究,创设课堂教学的新境界。学生被动学习乃至厌学的原因之一,就是在他们眼里知识是枯燥乏味的、是灰色的,要改变这种现象,就要善于发掘蕴含于知识本身的情感,并善于艺术性的赋予知识以情感。有了情感,知识就有了生命,学生就会感受到其中的魅力和价值,对于自己感到有魅力和价值的东西,学生怎能不孜孜以求呢？

作者周丰文

机构地区酒泉金塔县大庄子乡小学

出处《小学科学》 2011年第3期82-82,共1页 Science

关键词课堂教学思维模式自主学习被动学习知识有效性学生情感

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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