小学陶艺教学情感交流与创新策略探索研究

目前,陶艺热与陶艺教育正风靡世界,为了全面提高学生的综合素质,有效地传承我国悠久的陶艺历史传统和文化精髓,许多小学已将陶艺课定为校本课程,纳入学校的总课表,使陶艺教学走进课堂,成为学生们的必修课,这不仅极大地满足了孩子们的好奇心和求知欲,又充分施展了陶艺教学独特的艺术魅力,使这一学科成为闪耀的新星。在教学中,探索陶艺教学,实现教学相长,具有深远的意义和现实意义。