摘要
一、语文课堂教学中教师语言的艺术特征
1、富有美感的描述。教学语言的美感不仅体现在叙述时的声调、速度和节奏上,即语言应有层次、有轻重缓急、有抑扬顿挫,教师应从容不迫的给学生以美德享受。而且教学语言的美感更表现在教师通过精心设计从而选择适当的句式、组织生动的语汇表达自己思想的能力上,即教师应善于把无声的教材描绘成充满美感的有声的画面。在教苏教版《父母的心》时,我设计导语＂同学们,你们可曾记得,是谁第一次牵着我们的小手蹒跚学步？
出处
《小学科学》
2011年第3期101-101,共1页
Science
