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物理说课中的学情分析

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摘要说课是近年来兴起的一种教学活动.一节完整而精彩的说课,需要做多方面的工作才能完成.其中,学情分析是一个必不可少的环节.文中结合物理学科的特点,就什么是说课和物理学习中学生的智力因素和非智力因素进行了论述,并结合说课的特点,就如何利用智力因素和非智力因素进行学情分析展开了讨论.

作者李媛

机构地区河南省荥阳市第二中学

出处《基础教育论坛》 2011年第7期19-21,共3页

关键词说课学情分析

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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