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重视数学课上的基本概念教学——“一次函数”(第二课时)教学设计

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摘要概念是思维的细胞,因此,我们必须十分重视基本概念的教学,在核心概念的教学上更要做到＂不惜时,不惜力＂;由于数学能力是以数学概括为基础的能力,因而重视数学概念的概括过程对发展学生的数学能力具有基本的重要性;同时数学概念的高度抽象性,

作者王曙彬

机构地区江苏省宜兴市实验中学

出处《基础教育论坛》 2011年第7期36-37,共2页

关键词基本概念教学教学设计数学课一次函数课时数学能力数学概念高度抽象性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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