摘要
1949年新中国成立以来的60年,农村教育取得了长足进步,但仍是教育事业最薄弱的环节。回顾60年来农村教育的发展历程,思考农村教育发展存在的深层次问题,总结农村教育发展的历史经验,对今后农村教育的发展有借鉴意义。
Rural education has substantially developed over the past 60 years,despite shortcomings.It is argued that the historical study does good to the solution of the in-depth problems and further development of the rurual education.
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第5期5-10,共6页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
天津市哲学社会科学规划项目(TJJX10-1-769)阶段性成果