小学低年级语文教学反思

在工作的过程中，我发现低年级的学生，识字量特别多，写字量也特别大，鉴于此，我要求学生在每节课前进行预习。但随之而来，我发现这样预习的结果是好的学生越来越好，而差点的学生却越来越差。