用“据、量、例”表述教学目标的探讨

科学表述教学目标是保障课堂教学质量、提高教学效率的前提。用“据、量、例”表述教学目标能让教学目标表述更具体，让学生更容易明确学习的方向，“以二述一”的表达更科学地让教学目标同时成为引导学生学习的学习目标。