悉心见真情 润物细无声

近些年，由于各种原因使得农村学校的学困生数量不断攀升，已成为农村教师必须认真面对、深思熟虑的课题，很多学校已将转化学困生工作作为校本教研的突破口来抓。作为一位教师如何利用有效教学实现对“学困生”进行转化，针对学困生形成的原因我进行了一些思考并做出了一些尝试。