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让中学数学课堂教学多一点“合作交流” 被引量：1

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摘要因为工作和学习的需要，笔者有幸聆听了各类型和各级别的课，同仁们对新课程理念的理解已上升到了一个新的台阶．欣喜之余，也感一丝缺憾．《新课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索、合作交流和阅读自学等是学生学习数学的重要方式．“合作交流”是教与学的有效方法，老师们却用得非常少，甚至不用．即使使用，也是形式上的，没有实质意义上的合作交流．以下就中学数学课堂教学中的合作交流，谈谈自己的看法．

作者许晓天唐双喜

机构地区安徽省合肥市教育局教研室安徽省巢湖市黄麓师范学校

出处《中学数学教学》 2011年第3期4-8,共5页

关键词数学课堂教学合作交流中学数学学习活动《新课程标准》课程理念动手实践学习数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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