期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让中学数学课堂教学多一点“合作交流”
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
因为工作和学习的需要,笔者有幸聆听了各类型和各级别的课,同仁们对新课程理念的理解已上升到了一个新的台阶.欣喜之余,也感一丝缺憾.《新课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索、合作交流和阅读自学等是学生学习数学的重要方式.“合作交流”是教与学的有效方法,老师们却用得非常少,甚至不用.即使使用,也是形式上的,没有实质意义上的合作交流.以下就中学数学课堂教学中的合作交流,谈谈自己的看法.
作者
许晓天
唐双喜
机构地区
安徽省合肥市教育局教研室
安徽省巢湖市黄麓师范学校
出处
《中学数学教学》
2011年第3期4-8,共5页
关键词
数学课堂教学
合作交流
中学
数学学习活动
《新课程标准》
课程理念
动手实践
学习数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
李梦卿,徐燕萍.中职学生心理健康问题的管视与对策.职业教育技术.2012(4).
2
曾琦.
学生课堂参与现状分析及教育对策——对学生主体参与观的思考[J]
.教育理论与实践,2003,23(8):42-45.
被引量:68
引证文献
1
1
胡锡春.
中职数学课堂有效性教学研究[J]
.科教导刊,2013(19):132-133.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王云.
中职数学有效性教学探究[J]
.成长,2021(11):153-154.
1
陈翠.
让课堂“乱”得有声有色[J]
.小学科学,2012(4):64-64.
2
李妩祎,马英.
基于人才培养视角下推进大学生社会实践新常态的途径研究[J]
.长江丛刊,2017,0(1):225-225.
3
张友君.
大女生&小女生[J]
.科学大众(中学生),2004,0(9):16-17.
4
申秀芹.
初中数学的例题教学[J]
.祖国(建设版),2014(6):262-262.
5
左丽华,张剑雄,张春秀.
透视偏科症状 攻克数学难关[J]
.中考金刊,2009(12):29-33.
6
易惠霞.
新课标下学生地理学习能力的培养[J]
.理科爱好者(教育教学版),2009(2):113-113.
7
吴叶科.
初中数学中的例题教学[J]
.新课程导学(中旬刊),2016,0(4):78-78.
8
高子阳.
发现创意:文本解读的要旨[J]
.小学教学(语文版),2014(5):13-14.
9
殷彻宏.
浅谈数学学困生学习主动性的调动[J]
.吉林教育,2008(5):96-96.
被引量:1
10
项冠炜.
谈谈已知递推式求通项破解之道[J]
.中学数学(高中版),2017(5):57-59.
中学数学教学
2011年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部