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合理设计出真知 细节处理放光彩——参加高中数学教学比赛的点滴体会
被引量:
2
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摘要
每年各科、各类的教学评比活动有很多,这些活动的开展不仅给广大教师提供了相互切磋和施展自己才能的机会,还可以促进教师对教学的研究,提高教师的业务水平,从而提高课堂教学质量,尤其是对青年教师的成长很有帮助,同时还能使观摩者获得学习、交流、提高的机会,一般情况下,教学评比是自下而上进行,先是学校选拔,到县(区)级比赛、市级比赛、省级比赛,
作者
谢业建
机构地区
广东省佛山市南海中学
出处
《中学数学教学》
2011年第3期15-17,共3页
关键词
教学比赛
高中数学
青年教师
真知
设计
课堂教学质量
评比活动
自下而上
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学
2011年 第3期
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