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巧妙利用“体面”转换解决几何问题

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摘要几何要求学习者不仅有高度地综合分析能力，而且还要有较强的识图、作图、变图、构图、用图、创图的能力．笔者在教学中发现如果能巧妙地利用其中的“变图、构图”——体与面的巧妙转换，不仅培养了学生的创新思维，而且对问题的解决起事半功倍的意想不到的效果．现就本人的几点做法谈谈，供同行和同学鉴赏．

作者李秀明

机构地区福建省福州教育学院附中

出处《福建中学数学》 2011年第6期39-40,共2页

关键词几何问题利用综合分析能力创新思维事半功倍学习者构图教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2011年第6期

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