如何有效培养学生科学探究的主动性

在科学探究过程中，笔者经常看到这些现象：学生在探究过程中注意力不集中，容易被一些无关的事吸引；在小组实验中，总有个别学生不愿参与，把自己当成小组里的观众；布置的课后探究任务，很少有学生去完成。在这种情况下，学生很难有效地完成科学探究的学习活动。笔者认为，产生这些现象的原因是多方面的，就学生而言．学生缺乏探究学习的主动性是关键。笔者现结合自己的实际教学，思考如何有效地培养学生科学探究的主动性。