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打造高效课堂走出五大误区被引量：1

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摘要一、高效课堂——素质教育发展的必然诉求德国哲学家费希特曾说：“教育必须培育人的自我决定能力，首先不是要去传授知识和技能，而是要有‘唤醒’学生的力量。”和功利的应试教育体制相适应，传统的课堂教学并没有把学生当作一个完整的“人”来培养，

作者李本松

机构地区江苏睢宁高级中学

出处《中学政治教学参考》北大核心 2011年第6期19-20,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词高效课堂误区教育发展自我决定传授知识教育体制课堂教学费希特

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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中学政治教学参考

2011年第6期

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