摘要
教师的专业化是教师专业知识不断积累、专业技能和能力不断提高、专业情意不断完善的过程，是一个由不成熟到成熟的过程．教师的专业化主要体现在以下几方面：具有宽厚的知识基础，包括学科专业知识和教育科学知识；具有较强的学习能力；具有教师技能和教学实践活动的长期训练；具有先进的教育理念和教师职业道德观；具有教学研究和教学反思能力等．多年的教学实践使自己体会到，物理教师专业化发展应从以下几方面做出努力．
出处
《中学物理教学参考》
2011年第6期43-44,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
