将练笔进行到底

新课程改革实施中，不少教师的课堂或多或少有了“练笔”这一道风景，这正是教学所需、学生所需。而我们也不难看到这样的现象：部分教师围绕教材中的八次作文写了又写，改了又改，力求精益求精，以至学生作文稿上满是红字。试想《语文课程标准》“总目标”中针对习作指出：能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。