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多媒体教学中的心理学应用
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摘要
随着科学技术的发展,多媒体教学被越来越多的学校所应用并发挥着它的优越性,与此同时弊端也日益凸显,综合利弊以心理学为基础做了全面探讨,并提出相应的改进对策。
作者
侯冬妮
机构地区
张家口康保县教育局
出处
《黑河学刊》
2011年第6期145-145,共1页
Heihe Journal
关键词
多媒体教学
利弊
心理学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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