联系生活:实现历史与学生的对话——以《走进新时代》教学为例
摘要
案例反思
今年五月，在浙江省品德与生活（社会）“疑难问题解决”专题研训活动中，笔者执教了《走进新时代》一课，就历史题材品德课的教学进行了探索。
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