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关于增强“思想道德修养与法律基础课”教学的针对性和时效性的几点思考
被引量:
8
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摘要
增强针对性和时效性是"基础课"建设系统工程的着力点。为此,要解决好师生关系,课堂教学与课外学习的关系,突出教学手段、教学方法和评价机制的针对性,做好实践教学的计划、实施和评价工作,等等。
作者
陈文珍
机构地区
湖南师范大学公共管理学院
出处
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2011年第3期105-107,共3页
Studies in Ethics
关键词
“基础课”
针对性
时效性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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伦理学研究
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