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插上想象的翅膀让心随音乐飞翔——听音乐作文指导课教学初探被引量：1

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摘要主题生成从苏教版教材的编排体例上,可以清晰地解读出主题单元式模块教学的思想。虽然每一个习作训练并不完全遵循着这个主题,但学生的语文学习活动却可以因此而丰富起来。结合阅读教材的学习,延伸到主题式作文的训练,找准＂写点＂,

作者吴建强

机构地区江苏省金坛市华罗庚实验学校小学部

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2011年第3期58-59,共2页

关键词作文指导课模块教学音乐语文学习活动想象习作训练阅读教材编排体例

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2011年第3期

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