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读写结合:助航学生的言语表达

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摘要叶圣陶曾言：＂读与写甚有关系,读之得法,所知广博,眼光提高,大有助于写作练习。＂一语道破阅读之于写作的价值。在新课程背景下,越来越多的语文教师意识到＂阅读＂不仅仅在理解,更应引导学生加强语言训练。课堂小练笔、随文批注等形式不断见诸课堂,＂读写结合＂正成为锤炼学生语言,

作者吴淼峰

机构地区浙江省绍兴市昌安实验学校

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2011年第3期90-92,共3页

关键词读写结合引导学生言语表达写作练习新课程背景教师意识语言训练学生语言

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2011年第3期

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