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有效提升小学英语复习课教学的效率
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摘要
当前复习单元的教学存在费时、低效的现象。以人物为主线衔接复习单元各板块,以活动为阶梯,同时在导入环节快速进入复习主题,在拓展环节创设生活化的情景,都能有效提升复习课的教学效果。
作者
王瑶
机构地区
江苏南京市姜家园小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2011年第6期26-31,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
复习课
导入
拓展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学外语教学(下半月)
2011年 第6期
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