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利用学生资源促进课堂生成被引量：4

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摘要课堂教学过程中，生成性教育资源无处不在，教师要有一双慧眼，时刻关注并捕捉课堂上产生的有价值的新信息，新问题，并能在此基础上正确引导，实现课堂教学的动态生成．

作者叶顺亚

机构地区江苏省涟水中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2011年第6期20-22,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词课堂生成学生资源课堂教学过程利用教育资源动态生成生成性新信息

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2011年第6期

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